В Рязгордуме обсудили условия для воспитания и обучения детей с ОВЗ

14 апреля в Рязанской городской Думе в ходе заседания комитета по социальным вопросам обсудили вопрос о создании условий для воспитания и обучения детей с особенными потребностями. С докладом перед депутатами выступила Татьяна Сарычева - начальник Управления образования и молодежной политики администрации Рязани.

Она рассказала, что в настоящее время во всех образовательных учреждениях города ведется постоянная работа по созданию условий обучения, воспитания и развития с учетом психофизических особенностей  детей и состояния их здоровья.

Во всех детских садах областного центра созданы условия для развития эмоционального, социального, интеллектуального потенциала детей с особенными потребностями и формирования их позитивных личностных качеств.

В текущем учебном году в детских садах города в числе воспитанников 404 ребенка-инвалида, в том числе 304 ребенка-инвалида с ограниченными возможностями
здоровья, а также 6705 детей с ОВЗ.

Детям оказывается коррекционно-педагогическая помощь в группах для воспитанников с нарушением речи, слуха, зрения, интеллекта, психического развития
компенсирующей направленности для воспитанников с нарушениями речи, слуха, со сложными дефектами. С ребятами работают воспитатели, учителя-логопеды, педагоги-психологи, дефектологи, тьютеры. 

В дошкольных учреждениях предусмотрены помещения для проведения коррекционно-развивающей работы с детьми. Все кабинеты оснащены игровым, спортивным оборудованием, инвентарем для тренировки навыков самообслуживания и бытовых навыков, для развития тактильных ощущений и мелкой моторики рук, для формирования саморегуляции поведения.

Сейчас большое внимание в детских учреждениях уделяют организации пропедевтической логопедической работы с обучающимися по предупреждению возникновения возможных нарушений в развитии речи с разработкой конкретных рекомендаций родителям воспитанников и педагогическим работникам.

В школах областного центра в 2025-2026 учебном году обучается 4552 детей с ОВЗ и 707 с инвалидностью.

Дети получают образование в школах в специализированных классах, инклюзивно или на дому. В учебных учреждениях реализуют адаптированные программы, приобретают нужные учебники, дидактические материалы. В штат набирают психологов, логопедов, дефектологов. 

Организация образовательного процесса для детей с ОВЗ осуществляется с учетом особенностей психофизического развития, рекомендаций психолого-медикопедагогической комиссии, индивидуальной программой реабилитации и абилитации детей-инвалидов.

С 2024 года в Рязани работают классы для детей с задержкой психического развития. В настоящее время открыто шесть таких классов на базе школ 1, 9/31, 20, 37, 50.

Дети с расстройством аутистического спектра могут обучаться в спецклассе в школе номер 60/61 и на базе школы номер 66, где ОГБОУ «Рязанская школа-интернат» сформирован отдельный класс для детей, проживающих в Московском районе.

В 2026-2027 учебном году планируется открыть еще четыре класса для детей с задержкой психического развития на базе школ номер 24, 29, 37, 66. 

Обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью обеспечены бесплатным питанием. Услуги по дополнительному образованию дети-инвалиды, дети с ОВЗ получают, обучаясь как в отдельных группах, индивидуально, так и в группах общего состава в 12 учреждениях дополнительного образования.

В 2025-2026 учебном году в учреждениях дополнительного образования обучается 138 детей-инвалидов и 1718 детей с ОВЗ.

На базе Центра детского творчества «Приокский» с 2012 года действует городской Центр социально-педагогической поддержки детей, подростков и молодежи с ОВЗ «Мозаика». 

В ЦДТ «Приокский», ЦСПП «Мозаика» обучаются дети с церебральным параличом, с расстройством аутистического спектра, задержкой психического развития, слабовидящие, слабослышащие.